2010年10月16日，农历九月初九，一个秋高气爽的重阳节。
我们怀着敬仰的心情前往四牌楼拜访黄正瑾老师，希望在中国传统的“老人节”这一天，以这种最普通的方式，来表达我们最不普通的敬意与孺慕之情。
对《计算机结构与逻辑设计》的学习和体会，让我们对课本的编者黄正瑾老师充满了尊敬，而今天终于如愿见到了本人。 68岁的黄老师精神矍铄，是一名和蔼可亲并富有思想的长者。为了表达敬意，我们送上了精心挑选的花篮和水果篮，同时也将亲手制作并写有040096班全体同学祝福的卡片册送给了黄老师。这份“礼轻”背后的深重情意，缓缓地流淌于会议室，气氛十分温馨。
之后，我们与黄老师进行了交谈。黄老师给我们讲述了他编写计逻书的理念及对这门课程改革的一些现状及想法，也讲述了他的一些教育理念，令我们肃然起敬。其中，在谈到我们专业学习需求的素质时，黄老师强调了四点：一是多动脑筋，即学习时要常常深入思考，做到知其然更知其所以然；二是学会联系，即要注意横向纵向的联系，如一门课程前面与后面之间，各课程之间等都可以建立联系，以加深理解；三是正确对待做题，即要通过合理做题来巩固与提高自己；第四点黄老师尤为看重，那就是注重实践，比如在我们平时的实验课上，不能仅仅追求实验成功，更要不怕出错，善于在其中发现问题。这些都让我们受益匪浅。
交谈中，我们发现，作为我们工科上的佼佼者，黄老师还具有很深的文化气息。他喜欢唱歌，几乎每年都会自编自演相声且反响热烈。他还走遍了中国的很多地方，比如我们前去拜访的同学的家乡，他几乎都去过。黄老师还透露了他退休后的打算，那就是写些自己想写的东西。
时间就在不知不觉中过去，整个过程都很温馨轻松。最后，在大一同学的建议下，黄老师为他们题了字：“尽快适应学习方法转变，取得优良成绩”，这些朴素的文字表达了黄老师对大一学子的希望与祝愿。
重阳之行，我们送出了最真诚的敬意，也在不知不觉间收获了教诲，度过了一个别有意义的重阳节。在此，我们衷心祝愿黄老师身体健康、身心愉悦、合家幸福！
