关于做好东南大学2014年大学生骨干培训班参训学员推荐工作的通知

发布者:系统管理员发布时间:2014-06-20浏览次数:3346

关于做好东南大学

2014年大学生骨干培训班参训学员推荐工作的通知

各院系团委、各学生组织:

为推进东南大学青年马克思主义者培养工程的深入实施,努力构建学生骨干的培养体系,在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的学生骨干,帮助他们坚定跟随中国共产党走中国特色社会主义道路的理想信念,为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础,校团委决定于20142015学年第一学期举办东南大学大学生骨干培训班。该培训班是东南大学“青年马克思主义者培养工程”的重要组成部分,请各相关单位做好参训学员的推荐工作,有关事项通知如下:

一、 基本情况

“青马工程”培训班由校团委主办,设置大学生骨干培养的基础性课程。培养对象主要包括本校学生党团组织、学生会、研究生会和学生社团主要负责人,院(系)推荐学生干部。培养对象必须经过学生会、研究生会、学团联、院(系)团委推荐和一定形式的考察公示。

二、 学员条件

(一)政治坚定、品学兼优,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,能够认真学习马克思主义中国化的最新成果,自觉用中国特色社会主义理论武装头脑,有良好的道德品质和道德操守,具备强烈的社会责任感和使命感。

(二)热心于社会工作,积极参与社会实践活动,关心集体、尊敬师长、严于律已,乐于助人、品德优良,有较强的社会责任感,具备团结协作精神。群众基础较好,在学生中有较强影响力和号召力。

(三)在培训期间能够拥有充足时间和较高热情参加各项活动,并积极完成各项任务。

(四)校级学生会、研究生会、学团联副部长及以上干部,学生社团副会长及以上干部。

(五)经院(系)推荐,要求为院级学生会副部长及以上干部,各团支部班长、团支书。

(六)各学院思想进步,表现良好,积极要求成为学员的普通同

学,可通过向校团委自荐的方式参与。学生自荐必须至少满足以下条件之一:

1.学习成绩优异,综合测评在班级前10%

2.在科技创新创业活动中表现出色,曾获校级以上表彰;

3.在社会实践中表现突出,曾获校级以上表彰;

4.在志愿服务中表现出色,曾获校级以上表彰;

5.在自立自强方面起到模范带头作用,曾获校级以上表彰;

6.文体活动表现出色,曾获校级以上表彰。

三、 培养对象的管理与考核

(一)建立档案。校团委将参加大学生骨干培训班的学员逐人建立档案,对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行记录,以便综合评价。

(二)综合考核。校团委将设定量化指标,通过日常考勤、理论考试、调研报告和志愿服务的鉴定、综合素质评议等对学生骨干培养对象进行考核。请假超过两次者,将取消结业资格,并通报相应的上级主管单位。对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。

四、 学员招收程序及名额分配

(一)招收程序 :

1.各班级团支部、学生会、研究生会、学团联采取自下而上、民主集中的方式,产生基本符合选拔条件的候选人;

2.院(系)团委、学生会、研究生会、学团联对照选拔条件,拟定上报人选进行公示,公示无意见后,候选人同时填写纸质和电子档案,上交审核报至校团委;

3.校团委初步确定校级大学生骨干培训班学员并进行公示,公示无意见后正式确定校级大学生骨干培训班学员。

(二)招收名额

校级“青马工程”培训班招收学员180名。校团委、学生会、研究生会、学团联、各院(系)团委按照名额分配表推荐候选人。具体分配情况见附件1

五、 培训安排及课程设置

教学课程以理论学习为主,部分课时安排小组讨论、参观学习、心得交流、社会实践等实践性教学。“青马工程”培训班理论课程初步安排如下:思想学习:包括思政教育、政府工作报告学习、形势与政策等专题学习;文化修养:包括道德修养、心理健康培训、沟通与礼仪、文化艺术鉴赏等。集中学期结束后,进行学习成果展示,对学习内容进行更深层次的理解。

六、 工作要求

(一)各单位要高度重视,认真抓好参训学员的选拔工作,要结合单位实际情况,切实将符合条件的学员选拔上来。

(二)各单位认真填写学员推荐表及报名汇总表(见附件2、附件3),并于627日前把本单位参训学员推荐表及报名汇总表电子版发送至seuyouth@163.com,纸质版交至校团委组织部。(我院同学填写好材料于6月22日之前送到桃三学办给团委副书记董烨,电子版发送至540950235@qq.com

 

联系人:  刘慧

联系电话:025-52090186

 

附件1:东南大学2014年大学生骨干培训班学员名额分配表

附件2:东南大学2014年大学生骨干培训班学员推荐表

附件3:东南大学2014年大学生骨干培训班学员报名汇总表

 

 

共青团东南大学委员会

2014615

附件下载:http://radio.seu.edu.cn/upfiles/files/201406/20161044.doc