东南大学教务处
校机教〔2018〕12号
第十届大学生计算机设计竞赛”的通知
为进一步深化高校本科生教学改革、提高教学质量，激发学生学习计算机知识和技能的兴趣与潜能，造就更多全面发展的创新型、实用型复合人才，同时为响应教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导分委员会、中国青少年新媒体协会联合主办的“2018年（第11届）中国大学生计算机设计大赛”，我校决定于2018年3月—4月举办“东南大学第十届大学生计算机设计竞赛”，以培养我校本科生创新能力及团队合作精神，并提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力。
报名时间：即日起---3月31日止
报名网址：教务在线--课外研学--学科竞赛管理系统
附件：“东南大学第十届大学生计算机设计竞赛”章程
东南大学教务处
2018年3月1日
（主动公开）
附件
东南大学第十届大学生计算机设计竞赛章程
一、竞赛目的
贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年），进一步推动高校计算机教学改革，切实提高计算机教学质量，激励全国高校在校大学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，培养其创新能力、运用信息技术解决实际问题的综合实践能力及团队合作意识，以造就更多的创新型、实用型、复合型人才。
大赛同时选拔优秀作品参加“2018年江苏省计算机设计大赛”（下称省级赛）及“2018年（第11届）中国大学生计算机设计大赛”（下称全国赛）。我校近3年在全国赛中获得奖项如下：2017年获一等奖2项，二等奖5项，三等奖7项；2016年获一等奖6项，二等奖9项，三等奖4项；2015年获全国设计大赛一等奖2项，二等奖6项，三等奖6项。我校近3年在省级赛中获得奖项如下： 2017年获特等奖3项，一等奖6项，二等奖4项，三等奖2项；2016年获特等奖7项，一等奖3项，二等奖3项，三等奖3项；2015年获特等奖2项，一等奖5项，二等奖3项，优秀奖2项。
二、参赛对象：
在校本科生。
三、竞赛内容（按内容分为9大类，若干小类）
1.软件应用与开发
（1）Web应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）物联网与智能设备。
说明：
（1）每队参赛人数为1-3人。
（2）若智能类作品切实可行并提交完整的方案文档（不一定需要进行完整的代码实现），则应报“人工智能应用方案设计小类”。
（3）若智能类作品已经具有完整的功能实现，并以机器学习算法在作品中具有核心作用，则应报“人工智能应用程序设计小类”。
（4）若智能类作品作虽然涉及机器学习算法，但并不是作品的核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控制算法，则应报本组的比赛。
2. 微课与教学辅助
（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。
（3）汉语言文学（古汉语、唐诗宋词、散文等，内容限在1911 年前）微课（或教学
辅助课件）。
（4）虚拟实验平台。
说明：
（1）每队参赛人数为1-3人。
（2）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容。
（3）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案。
（4）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛，如欲参赛，应进一步完善为微课类作品。
（5）虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。
3. 数媒设计（普通组、专业组）
3.1普通组
（1）计算机图形图像设计。
（2）交互媒体设计。
（3）DV影片。
3.2专业组
（1）计算机图形图像设计。
（2）交互媒体设计。
（3）环境设计。
（4）工业产品设计。
说明：
（1）作品参赛主题：人工智能畅想。
（2）每队参赛人数为1-3人。
（3）本组作品仅仅是对人工智能畅想或带有科幻色彩，并不具有完整的科学功能的实现。若作品已经具有完整的功能实现，则应、也必须参加人工智能应用方案设计或人工智能应用程序设计，不得报数媒设计或数媒设计动漫游戏组。
（4）数字媒体类分普通组与专业组进行竞赛。属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（5）作品只要有一名属于专业组的，都应参加专业组竞赛
应参加专业组竞赛的作者专业清单如下：
① 艺术教育。
② 广告学、广告设计。
③ 广播电视新闻学。
④ 广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、影视摄制。
⑤ 计算机科学与技术专业数字媒体技术方向。
⑥ 服装设计、工业设计、建筑学、城市规划、风景园林。
⑦ 数字媒体艺术、数字媒体技术。
⑧ 美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法。
⑨ 艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术。
⑩ 其它与数字媒体、视觉艺术与设计、影视等相关专业。
4. 数媒设计动漫游戏（普通组、专业组）
包括以下小类：
（1）动画。
（2）漫画插画。
（3）游戏。
（4）动漫衍生品（含数字、实体衍生品）。
（5）3R（VR/AR/MR）作品。
说明：
（1）作品参赛主题：人工智能畅想。
（2）每队参赛人数为1-3人。
（3）本组作品仅仅是对人工智能畅想或带有科幻色彩，并不具有完整的科学功能的实现。若作品已经具有完整的功能实现，则应该、也必须参加人工智能应用方案设计或人工智能应用程序设计，不得报数媒设计或数媒设计动漫游戏组。
5. 数媒设计1911前中华优秀传统文化元素
包括以下小类：
（1）微电影。
（2）数字短片。
（3）纪录片。
说明
（1）1911年前中华优秀传统文化元素参赛主题为：
①世界级、国家级、省级的自然遗产、文化遗产、名胜古迹。
②先秦主要哲学流派（道/儒/墨/法/名等）。
③以唐诗宋词为代表歌颂中华大好河山的诗、词、散文。
④优秀的传统道德风尚。
⑤音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、国画、汉字、书法、技艺等。
（2）每队参赛人数为1-5人。
（3）主题内容、情节均严格限在1911年前，人物、服饰、道具等必须与作品主题、内容相符。
（4）自然遗产、文化遗产、名胜古迹等若以微电影形式参赛，则应有人物、完整故事情节穿插，不能简单地拍成纪录片。
6. 数媒设计中华民族服饰手工艺品建筑
（1）图形图像设计。
（2）动画。
（3）交互媒体设计。
说明：
（1）每队参赛人数为1-3人。
7.软件与服务外包类
7.1医药组
（1）医药健康计算。主题：
① 健康管理与监护智能设计及应用。
② 计算机辅助诊断与治疗相关设计及应用。
③ 医药健康大数据分析。
④ 医药专业课程与教学平台相关设计及应用。
⑤ 医药信息系统应用与开发。
⑥ 与医药健康相关的其它IT应用及创新。
（2）说明：
① 此小类的核心是“计算机及互联网技术在医药健康领域中的应用这一主题，鼓励人工智能的相关应用。凡符合这一主题的作品，都应该也必须报此类（组）。
② 省级复赛技术上（评比专家组）由教育部高等学校大学计算机课程教指委医药类专家等组成，报名等组织由省级直报平台处理。
③ 若智能类作品切实可行并提交完整的方案文档（不一定需要进行完整的代码实现），则应报“人工智能应用方案设计小类”。
④ 若智能类作品已经具有完整的功能实现，并以机器学习算法在作品中具有核心作用，则应报“人工智能应用程序设计小类”。
⑤ 若智能类作品作虽然涉及机器学习算法，但并不是作品的核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控制算法，则应报本组的比赛。
⑥ 参赛队作者人数限制为3-5人。
7.2 企业组
（1）小类
① 大数据分析。
② 物联网应用。
③ 移动终端应用。
④ 移动互联网。
⑤ 电子商务。
（2）题目（28题）
① 大数据分析（11题，001-011）
001• 患者画像系统研究及实现（创业软件股份有限公司）
002• 活体人脸识别核心技术研究与开发（网新创建科技有限公司）
003• 基于大数据的用户画像平台研究与开发（网新创建科技有限公司）
004• 基于云平台的建筑结构安全数据实时采集与评估APP（杭州自动化研究院）
005• 学生健康饮食智能推荐系统（浙江正元智慧科技股份有限公司）
006• 大数据快速分类项目（浙江信网真科技股份有限公司）
007• 商场视频图像识别和预警系统（浙江信网真科技股份有限公司）
008• 互联网搜索日志数据挖掘（北京瑞德云网科技有限公司）
009• 互联网新闻分类（北京瑞德云网科技有限公司）
010• 出租车车辆GPS定位挖掘（北京瑞德云网科技有限公司）
011• 针对资讯的用户建模和个性推荐系统（网新恒天软件有限公司）
② 物联网应用（7题，012-018）
012• 面向第三方机构的检验通讯系统研究及实现（创业软件股份有限公司）
013• 基于二维码的虚拟城市一卡通平台开发（网新创建科技有限公司）
014• 气象环境与室内空气质量检测与告警移动终端（杭州自动化研究院）
015• 医院内室内定位导航软件（医惠科技有限公司）
016• 智能床垫（-医惠科技有限公司）
017• 基于物联网的学生晨跑系统（浙江正元智慧科技股份有限公司）
018• 基于WebGL的BIM三维模型展示系统（浙江信网真科技股份有限公司）
③ 移动终端应用（7题，019-025）
019• 人工智能乐器陪练系统（苹果公司）
020• 智能掌上访客及会议室管理系统（苹果公司）
021• 掌上同屏互动系统（苹果公司）
022• 全程营销会务管理系统开发（新中大软件股份有限公司）
023• 智慧工会平台（新中大软件股份有限公司）
024• 基于微信服务号的在线答题系统（网新恒天软件有限公司）
025• 基于智能识别的健康档案管理系统（浙江正元智慧科技股份有限公司）
④ 移动互联网（2题，026-027）
026• 可快速构建的企业公众号互动平台（杭州自动化研究院）
027• 基于MDX的移动终端可视化分析工具开发（创业软件股份有限公司）
⑤ 电子商务（1题，028）
028• 垂直电商系统（网新恒天软件有限公司）
（3）说明
① 若智能类作品切实可行并提交完整的方案文档（不一定需要进行完整的代码实现），则应报“人工智能应用方案设计小类”。
② 若智能类作品已经具有完整的功能实现，并以机器学习算法在作品中具有核心作用，则应报“人工智能应用程序设计小类”。
③ 若智能类作品作虽然涉及机器学习算法，但并不是作品的核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控制算法，则应报本组的比赛。
④有关企业命题的更多要求，请查看www.jsjds.org中通知附件2大赛内容软件服务外包企业命题的《项目需求分析》。
（4）每队参赛人数为3-5人。
8.计算机音乐创作类（普通组）
（1）原创音乐类（纯音乐类，包含MIDI 类作品、音频结合MIDI 类作品）。
（2）原创歌曲类（曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲部分至少有计算机MIDI制作或音频制作方式，不允许全录音作品）。
（3）视频音乐类（音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分鼓励原创，如非原创，需获得授权使用。音乐部分需原创）。
说明：
（1）每队参赛人数为1-3人。
9.中国大学生人工智能大赛（又名中国高校人工智能大赛，简称人工智能）
（参赛主题：我们身边的人工智能）
每队参赛人数为1-3人
9.1 小类
9.2 人工智能应用方案设计要求
（1）作品应为与大学生日常学习生活相关的人工智能应用解决方案。
作品要求：作品需要有完整的方案设计，主要内容包括但不限于：作品背景、设计理念、方案设计（用户需求、可行性分析、技术路线）、作品优势、作品外观设计或系统界面、作品演示视频等。
（2）若作品仅仅是畅想或带有科幻色彩，不具有完整的功能实现，则应参加数媒设计类或数媒设计动漫游戏组。
（3）本小类作品方案不一定需要进行完整的代码实现，但必须切实可行并提交完整的方案文档。若作品已经具有完整的功能实现，则应、也必须参加人工智能应用程序设计类，不得报数媒设计类。
（4）评比方式：现场答辩。
评分指标：
① 创新性（30%） 作品在应用场景、解决方案、运营模式等方面是否具有创新性。
② 可行性（30%） 作品有无科学性错误、是否切实可行。
③ 完整性（40%） 作品的方案是否完整、明确、合理。
9.3 人工智能应用程序设计要求
（1）作品应为与大学生日常学习生活相关的人工智能应用解决方案。
作品应注重人工智能的应用与实现，而非单纯的理论研究或算法实现。
作品要求：作品需要有完整的方案设计与实现，主要内容包括但不限于：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品演示视频等。
（2）若作品已经具有完整的功能实现，并以机器学习算法在作品中具有核心作用，则应参加人工智能应用程序设计类。若作品作虽然涉及机器学习算法，但并不是作品的核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控制算法，则应参加中国大学生计算机大赛其它相关大类的比赛。
（3）本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，现场答辩时必须对系统功能进行演示。
（4）评比方式：现场演示与答辩。
评分指标：
① 创新性（30%） 作品在应用场景、解决方案、算法设计中是否具有创新性。
② 技术方案（40%） 作品技术路线是否可行，系统架构是否合理，核心算法应用是否适宜，并综合考虑算法改进与性能优化。
③ 作品效果（30%） 作品功能是否完整、运行是否流畅、界面设计是否合理、用户使用是否便捷、作品中涉及的人工智能算法运行效果是否能满足作品的要求。
9.4 挑战项目
挑战项目1：基于磁共振成像的膀胱肿瘤检测
膀胱癌位居男性恶性肿瘤发病率第四、死亡率第八，由于复发率高，患者多在诊断、治疗、复发、再治疗中循环，是目前花费最高的癌症之一。实现膀胱肿瘤的早期检测对于预防膀胱癌、降低死亡率、提高患者生活质量具有重要意义。本挑战项目要求参赛队伍采用组委会提供的膀胱MRI图像训练数据集，进行智能算法设计及训练。
挑战内容1：设计算法，判断图像中是否存在膀胱肿瘤（赘生物）并标出所在位置；
挑战内容2：若发现膀胱肿瘤（赘生物），设计算法，实现肿瘤边界的准确勾画。
组委会将根据大赛进程，适时发布测试图像数据，并进行现场测试。最终根据所有参赛队伍对测试数据肿瘤检测的准确性、敏感性、特异性，及肿瘤勾画的准确性进行定量评价。
挑战项目2：基于大数据的城市雾霾指数预测
雾霾近几年已成为人们普遍关注的环保问题，人们在面对恶劣空气质量时，通常措手不及又无可奈何。雾霾预测系统能够有效的帮助城市公共服务管理与个人生活出行规划，帮助敏感人群避免严重恶劣空气污染的侵害，具有重要的现实意义。
挑战内容：参赛队伍根据训练数据集，设计算法，建立空气质量预测模型，对未来若干天的PM2.5指标进行预测。所提供的训练数据集包括一定数量城市的PM2.5检测数据，以及相关气象条件与天气数据。
在赛前准备期间，参赛队伍需要对指定的城市与时间段的雾霾情况进行预测，提交相关结果、文档和视频，预测结果将作为比赛评分依据。
大赛决赛期间，组委会现场将再次提供某一城市的相关气象条件与天气数据测试集，参赛队伍根据组委会现场提供的测试数据集，给出该城市的PM2.5指数预测情况。组委会根据参赛队伍现场预测结果的准确度给出评分结果。
具体评比方式请查阅www.jsjds.org大赛通知的附件。
挑战项目3：基于视觉的自主驾驶小车
自动驾驶是目前热门和前沿的研究方向。基于激光雷达的无人驾驶在实验环境下已经取得了较好的效果。纯视觉自动驾驶由于传感器成本低廉，接近于人类驾驶的方式也得到了广泛的关注。本挑战模拟真实的道路场景，要求参赛选手在纯视觉的引导下，按照现有交通法规的要求，完成一系列车辆自主行驶任务。
挑战内容1：实现基于机器视觉的模拟道路自主行驶—能够实现主要交通标志的识别，交通标志包括，红绿灯，STOP标志，车道线，地面车道指示标志（方向标识，人行道）的识别，根据相应标志做相应的动作，并在规定时间内完成比赛。
挑战内容2：在遇到障碍物时，车辆能够在不违反交通规则的情况下，变换车道规避障碍物。
组委会将公布赛道和辅助设施的图纸和建造方法，以及评分标准。参赛队伍需现场完成比赛。
四、竞赛的组织管理
该项赛事由教务处主办，东南大学计算中心承办。
东南大学大学生计算机设计竞赛组委会名单见附件。
五、竞赛时间：
1、2018年3月31日前完成组队，确定作品类别及网络报名（报名时作品简介务必首先注明作品的类别，含小类，以便分组答辩）。
2、2018年4月1日完成作品提交。
3、2018年4月3-4日参赛选手作品演示与答辩（说明作品创意与设计方案、作品实现技术、作品特色等内容，可用PPT辅助，具体安排请与答辩前在http://cc.seu.edu.cn查询，未参加答辩的作品不能获奖）。
作品评审原则：
（1）软件应用与开发类：运行流畅、整体协调、开发规范、创意新颖。
（2）微课与教学辅助类：选题设计（选题简明、设计合理）、教学内容（科学正确、逻辑清晰）、作品规范（结构完整、技术规范、语言规范）、教学效果（形式新颖、趣味性强、目标达成）。
（3）数字媒体设计类：主题突出、创意新颖、技术先进、表现独特。
（4）软件服务外包类：业务分析与问题理解准确、技术架构与实现方案合理、具有创新性、可行性。
4、2018年4月5日前公布竞赛结果及选拔参加全国设计大赛江苏省级赛名单。
5、2018年4月14日前参加省级赛作品提交。
6、2018年5月12 日前省级赛初评。
7、2018年5月20日前省级赛获奖选手现场答辩。
8、2018年5月30日前完成全国竞赛网上报名、网上作品提交。
9、2018年7月17日－8月30日推荐作品参加全国竞赛。
六、报名及作品提交：
1、竞赛报名：
本科生组采用自由组队（鼓励跨专业组队报名），以队为单位报名，各队可配备指导教师1名。
报名网站：教务在线--课外研学--学科竞赛管理系统
2、作品提交
做好杀毒处理竞赛作品的电子文件（含答辩PPT，注明作品大类及小类）于2018年4月1日前提交至竞赛组委会邮箱（101006591@seu.edu.cn）。
七、竞赛方式：
本次竞赛采用开放式，不限定竞赛场所，参赛队利用课余时间，在规定时间内由参赛学生完成作品的设计、制作、调试及设计报告。
要求： （1）竞赛作品内容健康、积极向上，符合国家宪法和相关法律、法规。
（2）参赛作品必须为原创作品，在提交作品时，同时提交该作品的源代码及源文件；不得抄袭或由他人代做。
（3）凡参加过校外比赛并已经获奖的作品，均不得报名参加本次竞赛。
八、竞赛奖励：
竞赛设一等奖（3％）、二等奖（6％）、三等奖（9％）、优秀奖（12％）。所有获奖的参赛队可以获得相应证书。
参赛获奖本科学生可获得相应的课外研学学分，学分认定见《东南大学本科学生课外研学学分认定办法》。
优秀作品获得者经培训后选拔参加2018年江苏省计算机设计大赛及教育部主办的“2018年（第11届）中国大学生计算机设计大赛”。
东南大学大学生计算机设计竞赛组委会名单
主 任： 沈 军
副主任： 沈孝兵 陈汉武 翟玉庆
委 员：（按姓氏笔划排序）冯勤超 朱 萍 李骏扬 杨全胜 吴 俊
况迎辉 张天来 陈 绘 郑雪清 柏 毅 徐春宏 崔天剑
秘 书： 陈 伟
电 话： 52090552 13815421688
邮 箱： 101006591@seu.edu.cn
QQ 群： 244216968
东南大学大学生计算机设计竞赛组委会
| 东南大学教务处 2018年3月1日印发 |
